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贝尔科教发布AIQ理论 8年积淀开创全新教育流派

3月6日,以“教育AI未来”为主题的贝尔科学大会在深圳成功举办。在新闻发布会上,贝尔科学的创始人兼董事长王作兵提出了AIQ理论。

在会议之前,AIQ理论并未为公众所熟知。事实上,王作兵已经提出并投资贝尔科学的研发和应用。据了解,AIQ理论是本次会议的亮点,也是本次会议的核心支持。 AIQ与智商(智商),情商(情商)等相结合,代表了人与智能之间合作与竞争的能力指标,包括创造力,学习,沟通和数据能力。它是个人人工智能的衡量标准。能力标准。

AIQ与人类未来的成就直接成正比

为什么王作兵提出了AIQ理论?追溯到源头,AIQ理论的诞生需要从人工智能时代开始。

人工智能的概念已经存在了60多年。在此期间,人工智能一直是计算机科学的前沿。直到最近,人工智能研究取得了重大突破,各种用途的各种人工智能已经开始渗透到人类的工作和生活中。例如,非常热门的万物互联的概念是无人驾驶的,并且很有可能在未来实现人机配合,人造皮肤和脑指纹。王作兵甚至开辟了自己的大脑,提出了大量人的数据,形成了一个“数字人”,让人类在另一种意义上实现了“永生”。

值得注意的是,“参与”劳动领域的人工智能已经开始“抓住”最初是人类的工作机会。取代工作是当代人类最敏感的话题之一。然而,面对人工智能,劳动效率高,工作时间长,营业额低,人类似乎没有太激烈的竞争。

当然,人工智能不仅会带走就业机会,还会创造新的就业机会,为人类社会的发展提供催化剂。国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫说:“如果我能够使用计算机,留下人工智能并整合我们的优势,你就可以获得更好的发展。”

中国工程院院士徐阳生强调,人工智能的力量在于记忆,逻辑,精确和速度,而人类的优势在于直觉,情感,想象和创造。在人工智能社会中,人类不必纠缠人工智能的优势。更重要的是发展自己的优势,并在制定规则,增加文化,创造新知识和寻求发展方面发挥其优势。

王作兵还表示,人工智能可能成为人类的最后一项发明,而下一个世界需要人类和人工智能共同面对。人工智能正在觉醒,人类需要驯服人工智能并将其用于我。此时,AIQ已成为衡量人工智能时代个人AI水平的标准。一个人的AIQ有多高,以及未来的成就有多高。

AIQ是如何在人工智能时代培养的?

教育具有前瞻性。每当它到来时,就必须教育这个人才炉来调整方向,提供能够适应时代发展的人才。例如,在工业时代,智商理论迅速占领了教育高地;在信息时代,情商主导了教育潮流;在人工智能时代,教育需要AIQ。

“我们目前的教育是培养一支能力型人才,知识型人才,追随者,我们发现英国和美国等发达国家的做法与我们的完全相反。”徐阳生教授认为,当前的教育无法应对未来的挑战。在人工智能时代,教育应注重四个方面:培养复合型文理科学人才,培养学生的想象力和创造力,加强非知识型教学和考试,培养学生的自我能力。

目前,中国的教育更侧重于智力的发展,应对未来的人工智能社会需要多种综合能力,尤其是人与智能的互动能力,即创造力,学习,沟通和数据权力。由AIQ。基于AIQ理论,贝尔科学开发了广泛的产品,如贝尔编程双师班,Mabot球形教育机器人和BeBO智能教室。王作兵说,AIQ是贝尔维尤开发这些教育产品的出发点和归宿。

如今,Belco依靠具有核心技术和独特课程研发概念的智能硬件产品。通过在线和离线学习平台联动和机器人竞赛平台,在人工智能时代建立了一个新的创新科学和教育体系。它是中国唯一的独立核心。理论,矩阵,以及整个产业链的科学和教育平台。

早在学校成立之初,贝尔就教授“课程的开始”,旨在建立每个班级,教授每个班级,让孩子们从每个班级中受益。王作兵一再向团队强调,“我们的工作就是教育孩子。课堂上一个半小时只是一线员工的一部分。但对于孩子来说,这是他的童年,他的启蒙,也许他是生命中最重要的时刻。贝尔教育的开始就是一个很好的教训。“

在过去的八年里,贝尔科学将“最初的一颗心”纳入实际教学中。通过课程,它有能力培养儿童的想象力,创造力,抗压力以及以合乎逻辑和合乎逻辑的方式相互沟通和合作的能力。 AIQ。

根据王佐兵的说法,贝尔科学已经建立了一个基于AIQ理论的全球AIQ研究小组。世界各地的教育,人工智能,科学等领域的专家学者已经开始努力推动AIQ理论的发展,以便在未来反馈教学活动。

王作彬引用苏格拉底的话说:“教育就是觉醒,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。他说:“贝尔科不是一家培训公司,而是一家教育企业。我们的团队也是唤醒孩子灵魂的团队。belco为未来人工智能时代的教育提供了aiq理论。它希望在真正的人工智能时代创建一所新的教育学校,培养土着人民。